郓城四中

追梦人

让青春吹动了你的长发
让它牵引你的梦
不知不觉这城市的历史
已记取了你的笑容
红红心中蓝蓝的天
是个生命的开始
春雨不眠隔夜的你
曾空独眠的日子
让青春娇艳的花朵
绽开了深藏的红颜
飞去飞来的满天的飞絮
是幻想你的笑脸
秋来春去红尘中
谁在宿命里安排
冰雪不语寒夜的你
那难隐藏的光采
看我看一眼
莫让红颜守空枕
青春无悔不死
永远的爱人
让流浪的足迹在荒漠里
写下永久的回忆
飘去飘来的笔迹
是深藏的激情你的心语
前尘红世轮回中
谁在声音里徘徊
痴情笑我凡俗的人
始终难解的关怀
让青春娇艳的花朵
绽开了深藏的红颜
飞去飞来的满天的飞絮
是幻想你的笑脸
秋来春去红尘中
谁在宿命里安排
冰雪不语寒夜的你
那难隐藏的光彩

郓城火车时刻表

郓城四中地图

综合分析郓城教育滑坡的原因 zz

转自 百度贴吧 |  
在山东省的西南部，有一座古老的县城叫郓城，这里是水浒故事的发祥地，素有“梁山一百单八将，七十二名在郓城”之说，郓城钟灵毓秀，人才辈出，涌现出著名歌唱家彭丽媛等。宋江武术院列全国十大名武馆（校）榜首，这里不但尚武，而且崇文，从九十初期开始，郓城教育创造了全市高考升学的十连冠，升学人数达到全市的三分之一强，在全省升学率名列前矛，这在菏泽这样一个经济欠发达的地区不能不说是一个奇迹，正是由于这样的盛誉，吸引了周边县市的的大量学子来郓城学习。甚至河南，河北等外省学生。郓城成了教育圣地，但是从2001年开始，郓城教育开始大面积滑坡，直到2007年高考成绩揭晓以后,郓城以百万人口大县,近万名考生,只上线(二本)二百余人,被其他县区远远的甩在了后边.但郓城教育界的领导不以为耻,反而大放厥词,欺骗群众.纷纷打起横幅，吹嘘考了多少，什么上千了，什么全市第三了啦，自欺欺人，不顾全县人民的一片漫骂，教育成了郓城人民最不满意的事情。郓城的孩子为了求学纷纷远走他乡，即便是上高中，也要到外地，复读生郓城的高中更是难招，郓城一中的升学率还不如外县的农村中学，短短几年光景，郓城教育就滑坡到如此的地步，人们众说纷纭，有的说是领导不重视，有的说是优秀教师的流失，还有的说是基础教育的不够，究竟是什么原因，本文本着实事求是的态度，综合各种意见，对郓城教育做一些实事求是的分析，

一：领导的不够重视：

菏泽是山东最不发达的地区，山东省委省政府提出了突破菏泽的经济战略，作为市领导自然把经济的发展放在第一位，把各县的经济发展与县领导的政绩挂钩，把招商引资放在了第一位，而郓城是贯彻最彻底的一个县，“招大商，引大资”是挂在县委领导嘴边的常话，在经济考核中弄虚作假，以一说十，在电视上你经常会看到县领导到一些纺纱厂、板厂去指导视察，大搞政绩工程、样板工程。而从没有见过去哪个学校看看。即便是教师节，即便是主抓教育的副书记，副县长，因为教育是一项慢的工程，短时间很难见成效，所以教育就到了无人过问的地步．

“经济是中心，教育是重点；经济要发展，教育须先行。”是小平同志的重要论述，邓小平同志多次强调，“一个地区、一个部门如果只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者说转移得不完全。”他还说，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。“我们要千方百计在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。从小平同志的论述里，我们可以给郓城的县委政府领导下一个定论：是缺乏远见的、不成熟的领导者。

二：主抓教育的领导选拔不力， 一直以来，郓城教育局长这一主抓教育的重要角色都由下面乡镇的党委书记担任，不是说乡镇党委书记不能抓教育，但毕竟是外行，他们只能吓唬老百姓，郓城教育局正副局长里面就没有一个是教育出身的，你说能领导好了吗，再说下面乡镇的党委书记有几个是大学毕业的，他们实际学历能达到初中毕业就不错了，让他们管理教育，什么叫教育，他们能解释清楚吗，下面学校不乏有懂教育，会管理的，但是上面没有关系，没有RMB，你有天大的本事也要靠边站，这些大家都心知肚明，教育局长的权利太大了，要知道全县一万多名教师要归他管！！！！我们不禁要问，我们的县委领导同志，我们的组织部门，你们选拔教育局长时，是按照什么标准选拔的，你们的依据是什么，请给郓城一万名教师，百万人民解释清楚。教育不是儿戏，关乎全县十几万学生的前途命运，我们的县委领导同志，我们的组织部门，你们对全县人民负责了吗，你们辜负了全县人民的重托！！！！！！！

三：优秀教师的大量流失  
民办教育的发展，本地区工资的偏低，是郓城优秀教师流失的主要原因，但不是全部，兄弟县的工资和郓城的差不多，为什么只有郓城的教师大量流失，在短短的几年中，郓城流失了数百名优秀教师，这里面高中教师居多，而且都是各个学校的骨干，这些骨干教师在外地的学校大部分成了顶梁柱。痛心呀，几百名！！！！！。是什么原因使他们撇家带口远走他乡，当然钱是主要原因，在外地一般一个月能拿到4000以上，好的可以拿8000以上，而在郓城也就是七八百，也就是说在外面一年可以比在家六年挣的多。（最近好不容易听说要给教师涨工资，省里给下播了几千万，听说又被县里挪用了。）也许我们要骂他们只知道挣钱，不为家乡做贡献，但是，老师也是人，也要养家糊口，教师是最廉洁的，一个人挣钱全家花，在郓城哪点工资，够吗。所以我们要对他们多点理解，多点宽容。 

优秀教师流失工资低是其中之一，还有以下原因：一：一些在学校不得志的教师，这些教师大部分是业务好，能力强的骨干教师，为学校，为郓城教育做出了杰出贡献，希望能在学校混个一官半职，但是眼看着那些业务差，能力低，不学无术的人都成了主任、校长，自己仍然原地待命，心灰意冷之际，远走他乡。二：郓城教育的人事冻结带来的恶果，郓城教育的人事冻结时间说出来都吓人，从90年就开始一直冻结了十几年。什么原因不知道，各校之间停止调动，‘流水不腐，户枢不黩’一个单位长期一潭死水，你可以想象是什么样子。并且老师想调动真的非常困难，要上面有关系，还要加上一年的工资送礼吧。教师都有这样的心理，初中的教师想进高中，农村教师想进城市，为了这个目标，他们认真搞好业务，但当他们发现这一目标因为人事冻结无法实现时，而且自己的业务精通，就不满足现状，纷纷离开原来的单位，去他乡追求自己的梦想。

四：教育资源的划分不合理

在郓城教育的辉煌年代，一中，实验中学，二中，三中，四中，百花齐放，兄弟县市经常到郓城取经，而现在，一中，实验中学大幅下滑，二中、三中、树人招生困难，四中倒闭，什么原因，师资力量和学生生源分配不合理是主因，全县最好的学生都让一中选去了，以前一中高一有十个班，现在一中高一有四十多个班，但是并不是一中的教师都是全县最好的，他们有好学生没有好教师，那么多优秀的学生都给浪费了。实验中学、二中、三中、四中、树人有好教师，但没有好学生，一中招的学生要550分以上，二中、三中、四中、树人200分就可以上了，而且还招不上学生来，现在的情况就是一中有好学生没有好老师，下面的中学有好老师没有好学生，甚至没有学生可教，岂不悲哉 
试想，大量优秀教师的流失，再加上大量优秀教师的闲置，这样的事情，郓城教育局是干吗吃的，你们在哪个职位上是只收礼不工作吗？希望让郓城教育局里的所有人都下岗。他们应该为教育的滑坡负责。  
五：一些学校领导不懂管理   

学校升学率下降，一些学校领导难辞其咎，现在在一些学校，一些领导素质极差，根本就不懂业务和管理，整天混天聊日，真的不明白他们是怎么当上领导的，这些人别的能耐没有，只会打击报复，对那些业务好，能力强的老师进行排挤。而亲近那些阿谀奉承，上面有关系的老师，评优评模根本不看工作成绩，只看这个老师的来头，只要上面有人优秀和模范都是你的了，哪怕你不上班。象这样凡事都不公平、不抓业务、不抓学生管理，只进行内部斗争。试想，有这些人在学校能搞好吗？ 

以上是本人对郓城教育大幅度下滑的原因的分析，只是对事，不针对任何人。实事求是，真心希望我们郓城县领导同志本着对全县百万人民、十几万学生的前途命运负责的态度，来整顿郓城教育，郓城教育已经走到了绝境，改革已是箭在铉上、不得不发了！！！！！！！！！！！！ 

现在一中是诸侯分裂，成了各居一方，成了圈地运动，能不能在高三教学，是真的看你的教学能力吗？ 目前郓城一中的局面是各个层次的老师都是怨声在道,各个年级的学生都是提心吊胆，对老师和学生的管理已走入了误区，在乔的专制下，有几个敢提意见，一言堂、一支笔的局面在教育上不太适合，对老师和学生缺乏人文关怀已到了极点；老师和学生都是活生生的人，对人的管理应有人性的措施；应充分发挥各职能部门的应有作用，让主管部门对其所负责的事情敢下决定(知道么，大事小事你都要管，中层的领导再小的事情也要通过你的批准，否则应要----，校长也太累了)，应放手让主管都去做事情。 大事小事要看好，“一个厕所30万，老师的住所象猪圈”行吗？就说签到吧。本意上，领导是想让老师保证工作时间，出发点也未尝不可，但是一执行起来就变了味。别管有课没课，必须按时签到，你哪怕晚到3分钟，也要扣钱，这还是小事，更重要的是，会让领导得出你工作不认真的结论。孩子按时上学有家长做饭，那么，家长按时签到呢，只能是早起或者不吃饭！！别忘了，除了前后勤，工作在一线的任课教师基本上都是晚上11点之后才睡觉呀！！希望校长、各位领导们能够让老师们把“效率”放在第一位，在教师的管理上实行弹性管理，教书是一个良心活，课备不好，背不充分，谁也不敢上讲台去面对学生；再者，还有教学成绩、校内职称、聘任制在哪里摆着，你想不努力都不行！！有了这么高的压力，领导们又何必再用签到的形式来禁锢老师呢？？希望领导们给老师一份信任，而不是做监督员工的老板！！希望领导在新的学期能取消签到制！！ 还要给青年老师提供一个成长的机会，按照常例，绝大部分青年老师将与跟级无缘，特别是高三。对青年老师来讲，高三的奖金还在其次，重要的是能够完善青年老师自身的知识结构体系，给他们的成长提供一个平台。领导们可能说了，青年老师经验不丰富，我们要对学生负责。这无可厚非，但正是因为是新手，所以，他们才会更加的兢兢业业，更加的勤奋学习，试问，又由谁的经验不是慢慢在实践中积累起来的呢？？希望领导三思！！不要挫伤青年老师的积极性！ 在学生管理上还要进一步完善，举例来说，进门查校徽，出发点不错。可是，领导们知道吗，许多学生因为忘记带校徽而不敢进校门，一直等到督察组撤了之后再进来，于是，一节课就白白错过了。（叠被子也是如此）悲也！不重视基础年级.与高三相比待遇太低,不是有这么一句话吗?高一高二考第一,不如高三考第七,高三旱涝丰收,而高三相比之下比高一高二轻松,只是一味的发题,做题,一套题往往是这样:做一节,讲两节.中间又不联考,只是最后高考一次,考好考坏不用管它啦,而高一高二每年两次联考,又压得喘不过气来,紧张得不得了,课程又紧,新授课繁重,学生得手把手的教,非常费劲,又没有好的学习习惯,把学生从知识上一片空白,到获得一定知识,有没有良好的习惯到培养出品学兼优的学生,这不全靠高一高二的老师吗?长期在高三的老师只是盗窃了高一高二的老师的成果而已，高一高二的老师绝大部分跟不上去，什么８０％跟班，根本不是那样，经常教高三的老师这方面的路子很通，据说暑假分课的时候都向主任校长送礼，所以长期霸在高三，总之，高一高二的老师没有长期打算，谁去考虑高三怎样，只应付联考就可以啦，谁知道到高三换谁啦，高三考黑班才好呢，今年不是有二个文班黑班了吗？总之，这样的体制，奖励制度，对起始年级的轻视，不会有好结果的。考好才怪呢？再说，长期担任毕业班的老师，一点激情也没有，大部分不卖力，怎么能教好学生呢？郓城一中要是这样能考好是天大的笑话，高考又一次失败是正常的，在预料之中。无怪乎有人说，一等老师当领导，吃喝玩乐到处跑；二等老师干后勤，轻轻松松理顺人；三等老师音体美，上课还能喝茶水；四等老师史地生，周末还能踏踏青；五等老师语数外，比比谁先死的快。试想，有这些人在学校能搞好吗？生着法子让学生家长请客，不正之风存在，排位子要送礼，吃学生家长请宴更是普遍。让学生买些盗版提纲吃回扣，更是误人子弟,管理松懈。今年高考后，一中在招待所门前挂的横幅、医院街上挂的横幅和邮电局门挂的横幅数字都不一样，说瞎话都不得门。一中的本科录取人数是不少,但一半以上是三本,你得承认吧!实验中学书记校长上任五年疏于管理,学校书记刚一上任，就换了一辆高级小轿车 并一直公车私用 ，学校的白色小面包还换成了一辆豪华的 ，学校校长经常使用代金卡进行消费 学校印刷室，门面，食堂的承包费从不对外公开 是不是进入了私人小金库？郓城教育已辉煌不再.做为每个学生家长,看在眼里,急在心里,我们不禁要问:郓城教育何时才能重现辉煌?郓城教育的急剧滑坡该由谁负责?希望郓城的朋友关注一下这个问题! 这样用钱买的教育局长、校长就是郓城的祸害,可是你不买怎么能够当上呢? 郓城县的初中生、高中生大量外流，她们含着眼泪，背井离乡外地求学。使学生本人身心受到严重伤害，给学生家长带着沉重的经济负担。在一个地方，教育的落后将导致人文思想的倒退，是愚昧的象征！误人子弟就是图财害命！这是千古之训。教育不能步入正轨，人们的思想就要混乱，社会就不会安定！ 
从九十初期开始，郓城教育创造了全市高考升学的十连冠，升学人数达到全市的三分之一强，在全省升学率名列前矛，这在菏泽这样一个经济欠发达的地区不能不说是一个奇迹，正是由于这样的盛誉，吸引了周边县市的的大量学子来郓城学习。甚至河南，河北等外省学生。可是现在郓城的孩子为了求学纷纷远走他乡，即便是上高中，也要到外地，复读生郓城的高中更是难招，郓城一中的升学率还不如外县的农村中学，短短几年光景，郓城教育就滑坡到如此的地步。让人痛心。现在郓城县的初中生、高中生大量外流，她们含着眼泪，背井离乡外地求学。使学生本人身心受到严重伤害，给学生家长带着沉重的经济负担。这个事实有谁抹杀得了吗？谁敢站出来说，不是这样！去寿光一中了多少？去东部高中有1000多吧！去单县一中、菏泽一中、巨野一中的又有多少？外地这些学校的学生有几个到郓城高中来的？这又说明了啥？在一个地方，教育的落后将导致人文思想的倒退，是愚昧的象征！误人子弟就是图财害命！这是千古之训。教育不能步入正轨，人们的思想就要混乱，社会就不会安定！望郓城县委 、县政府的领导们能以人为本 ，关爱民生!   " 
   以上只是个人关点，只是对事，不针对任何人，个别人也不要对号入座。郓城教育再现辉煌才是你、我、他的心愿。

郓城三中十年祭—一个县级农村中学的衰落史(转帖）

郓城三中十年祭——一个县级农村中学的衰落史(http://hi.baidu.com/qlwei138) 转帖 郓城三中：十年祭  
——一个县级农村中学的衰落史 ?  
近日无意中听一位朋友说，母校郓城三中2008年底被一个当地民办学校收购了。我心中一惊，隐隐感到心在痛，这个消息虽然算不上晴天霹雳，但是仍然感到意外，很意外，意外到自己不愿去面对。   
我是郓城三中的毕业生。在三中读书的时候是15岁到18岁。现在我已近29岁，走出三中后，国内走过很多地方，国外也去过，但是现在回忆起来，最幸福的时候还是在三中读书的时候，或许当时的15到18岁是一生中最青春最纯粹，最努力奋斗而最激情的一段光阴。这次收购，我想，不仅是一个伤痕累累的学校，而且还有郓城三中的整整几代人的关于中学时代青春纯粹与奋斗的幸福回忆。   
我进入郓城三中是1995年。1995年后的6年多，应该是郓城三中历史上最辉煌的6年。那时，郓城三中的教学楼刚刚拔起，校长孔祥坷老先生是一位眼睛都透着精光、浑身上下都透着魄力的领导者，也是在郓城高中数学教学中享有绝对权威的专家、教育家。副校长是有些鬼头鬼面的谢斌，虽然不知道他什么来来头，但是那个时候还是很年轻、还是一位能够有所作为的青年。那个年代郓城三中集中了郓城教育一些新奇的管理理念和耳熟能祥的人物，如班主任晚自习坐班制；骨干老师周末辅导制；年级组管理制；高一年级年级组主任是康主任，王清资主任，高二年级的张主任，高三是王奉迎。英语组组长是张立平，数学组是王圣柱，历史组是王先稿，政治组是朱则山：这是一批值得三中历史永远记住的时值壮年、精于业务富有激情的教育者。   
除了老当益壮的中青年骨干老师外，新生代也是人才辈出：记得我进入三中的当年，从菏泽师专分下来几个年轻人：陈建武，做了我三年的语文老师；数学组的那个帅哥，郭红军；以及还有她的太太，当时是如此美丽动人的许玉铃，历史组的黄宏严，英语组的苏振华，数学组的季翠霞，艺术家的杨继良，还有有些可爱的王士琪，以及在这之前就已成为骨干的马惠老师，褚兰英老师等等，其中的还有许多优秀的老师，很遗憾我把名都忘记了，也无法一一记述。   
郓城三中位于郓城城界的一个边缘镇－黄安镇，是一个标准的县级农村中学，在师资、条件上比起郓城一中、实验中学来要差的非常多。但是，当时候受益于黄安镇的经济的发展，三中在发展上很快聚起来人脉，而使得后来恶发展显示出气势，与这个镇子一起走过它们的黄金时代。黄安镇个镇在90年代初，因地属郓城、鄄城、巨野、嘉祥和菏泽等五个县地的交接处，也就是“五不管”，但倒是因为没有政府愿意管，乡域经济却随着国家经济大势表现出巨大的活力，成长出来很很多好的企业，现在郓城特产宏伟烧驴肉就成长于这个时期，创始人吴宏伟是土生土长的黄安人，整个黄安镇当时被称誉为“二郓城”。   
除了这一利好外，当时郓城三中的发展还受益于郓城的教育氛围是整个菏泽地区首屈一指的：当时县里的教育局局长是王洪宪，在他的领导下，郓城的高中教育取得了突飞猛进的进步，排列第一的郓城一中每年都会有3到4个学生能够考入北京大学或者清华大学，整个菏泽地区的教育郓城连续7年都是升学率都是菏泽地区九县一市排名第一，这不能不说是个奇迹。当时很多地区外的复读生，如济宁、聊城、东平甚至还有临近的河北、河南一些地区的考生来郓城复读。我是27年级7班，一个文科班。我们在高中2年级的时候闹过罢工，一开始算是一个不太好管的班，但是后来被班主任朱则山老师扭转了局势。朱老师在我眼中到现在还是一位神人，他看上很瘦弱，但是非常具有魄力和能力，不仅做班主任把班级打理的井井有条，而且还是学校政治组的组长，在讲课和作文上都有相当的研究。作为他的学生我想是我在三中最幸运的事情，他给了我充分的空间让我去做我喜欢做的；同时我也是受朱则山老师的影响最深的。他给多次给我们强调，知识就是力量；我们不能改变我们的出身我们的背景，但那是我们可以通过知识来改变自己的生活的。他身体力践证明了知识的重要性，在后来离开三中后去了南方，现在是在温州21中学政治教研组组长。记忆中的他高傲而有才华，精通人情事故而又理想浪漫。我常常惊诧与他的唐诗宋词记忆的纯熟，也常常惊讶于他美丽的太太叶女士举止的优雅。他们有一个可爱的儿子，名字我记的清清楚楚，朱叶翔宇，朱是父姓，叶是母姓；翔宇，则是我们伟大的周恩来总理的字。  
好的老师，自然也就有好的学生。那虽是一个物质资源急遽贫乏，但是思想和求知欲极度丰富的区域和年代。那个时候没有互联网，没有报纸，杂志也是我们几个凑在一起兑钱买的每月1.2元一期的《辽宁青年》。我们中午在食堂里吃的菜可能没有一滴油，馒头硬的可能像榔头，自来水管的饮用水也常常出现青绿的苔藓，但尽管如此，我们还是喜欢朱则山老师给我们朗读的“念千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。今夜酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”诗情画意，也会认真思考为什么在近代中国近选择共和制度的必然性，当然也会孜孜追求诗人食指“在苍茫凄凉的大地上写下，相信未来！”的瑰丽诗篇。记得当时我们最大的爱好，是到学校门口一位大爷的书摊，他的书摊非常的大，是一块非常整洁的军用帆布。我们常佯装购买，挑一本书看但一看就是1个多小时。那大爷很精明，他能识破我们，但也很善良，不揭穿我们，经常笑呵呵的给我们推荐一些他认为的好书，他也爱书。实在是遇到爱不释手的书，就在省吃俭用赞一个多月，这样三年下来就买了很多包括影响我最深的《平凡的世界》和《魏晋唐宋诗词文选》等很多书籍。   
1996年的郓城三中启用了刚刚建立了新的教学楼，新的教学楼也给学校带来了新的气象。就这样，合理而丰沛的师资队伍，黄安这个崭新的乡域经济的拉动，整体教育氛围的喜庆，再加上管理清明的学校领导，努力而上进的学生，这样合力的结果，就是使得三中这个偏远一方的县域中学，具备了一切利好发展的的因素。1996年，三中升入一本70多人，97年90多人，98年120多人，2000年和2001年最高150人左右。其中不缺乏中国青年政治学院、南开、复旦、山东大学这些名牌学校。这对一个经济非常落后位于农村中学来说，这是个多么光辉多么了不起的成绩。他培养的学子，如25级的官建涛，文科班考入中国青年政治学院的女孩符艳芬（当时被认为是位神奇的女孩，总是考试得第一名），26年级的那个瘸腿但是学习却非常好的车业兵，还有考入山大的马健勋，27级文科班的张江波等等，如今在自己职业领域内都是做的非常的出色，这对一个贫穷落后地区通过艰苦读书走出来的学子来说，能够融入现代社会的竞争中是多么的艰辛和不易。

这样的好年景大概就是延续了五年多，自后，盛宴难在。  
在2000年的时候，也就是我考入大学的第三年，郓城三中就开始有传言说出了贪污事件。据说，我们尊敬的校长在学校某个工程上，收了包工头几千块钱，好像是被传审。后来谢斌当了校长，比起孔校长在数学和教育方面的造诣，谢斌就可以没有水平很多，但是总算还能维持一气。但是不幸的，也是让人无奈事情也就随之而来。当谢斌当了校长后，外面的世界开始了翻天地覆的变化。江苏、浙江、福建等一些南方地区，在国家政策的号召下，成立了很多私立的学校，这些私立学校凭借着资本优势，开始从北方不发达地区拼命挖掘人才，在升学率上取得了惊人的成绩。与此同时看到民办学校尝到甜头的公立学校，也开始不甘示弱的大规模的北上挖人。有甚者说，在学校的家属院门口等着，看到老师就上去递上成捆的钱，可能是月收入的几十倍，请他策反学校某学科的骨干老师。   
这样的结果是郓城三中的老师一批批齐家携口的走了。当然还有郓城一中，实验中学；但是比较这两所在城里的所谓的贵族学校，元气伤的最重的还是三中：据说2001至2003年，离开的青壮年骨干老师达到20多位，这是导致三中下坡一个直接原因。这让人惋惜，让人叹息，也让人难以评价。在资本强大的攻势面前，农村中学待遇低、管理机制落后的凸显无异，甚至我们的淳朴变得笨拙以至于一塌糊涂无所躲藏。我依然记得，在三中的时候，无论那个晚上的自习课，还是周末的辅导课，我们这些尊敬的老师，朱则山，王圣柱，马惠，张立平，陈建武都是常常在教室里坐班陪着我们上课，一分钟都不会错过。他们和我们一起吃饭，晚上还要请我们一起与他们的家人打球跑步。他们的家就在学校的家属院里，一家四五口人挤在一个十多平米房屋里，生活在物质上说是非常的清贫；但是他们的精神，尤其是在提高学生成绩的努力，可谓是呕心沥血，他们的用令人赞叹的激情与热情给我们这批学生生动演示了什么才是人类灵魂的工程师，什么才是真正的好老师－只到今天，我对”老师“这个词还是充满了尊崇和敬爱。但是又有谁知道，那时候这些优秀的老师拿的工资，每个月也就是500－700块钱，只是南方城市高中学校的普通老师的1/10。

再到后来的事情大致也是如此了。有能力有魄力的老师走了，留下的或者是有能力但是因为种种关系无法离开和没有能力的老师了。学校的升学率开始下降，收入锐减；谢校长和他的继任者们开始看没有了好处，就开始利用职务之便从别人那里要钱，于是三中的腐败案件层出不穷－同样情况也发生在光辉到足以彪炳史册的郓城一中与和郓城实验中学。这让那些仅存的有能力的老师感到心灰意冷，或者几年又离开了这里。没有几年折腾，郓城三中，还有整个郓城的教育，走进了低谷；每当7月能考入北大与清华，只能在昏黄的记忆中搜寻了。  
四  
1995年到2000年这五年，不仅是郓城三中的鼎盛期，也是郓城教育的鼎盛期。是什么让郓城这片人杰地灵的土地在千禧年后教育迅速走向了下坡路，一直到今天的令人扼腕叹息的地步？  
我想，是我们的学校管理者腐败，优秀教师的流失，是我们教育主管部门的无能；从深层的看，抑或许是我们积贫积弱的县域经济导致的，也是我们那个时代地区经济发展不平衡、不发达县域教育生态环境的恶化导致的必然结果。这看上去有些可惜，但却是必然。－1995年至2000年的五年，是中国区域经济发展不平衡愈演愈烈直至显现在日常生活的时期的五年。我们的改革是鼓励一部分先富起来，中国的苏南和温州就藉此创造了苏南模式和温州模式，在理清产权后的各式企业发展入日中天。但是郓城县，或者说整个鲁西南却明显的被远远的抛在了后面。最明显的，是郓城的乡镇经济，包括三中所在地“二郓城”的黄安，在产业政策、企业管理模式、结构调整与产品升级等很多方面，都仍然按照就有模式，已经远远不能赶不上市场需要。由此导致的，郓城的乡镇经济，包括黄安在内，在外患内忧的阻击下，已是日薄西山，再也聚集不起来当年的那种隆隆的人气。

－县域教育及所处的生态环境恶化到了令人发指的地步。在倚靠农业发展的县域经济发展到了一个重大瓶颈同时，政治体制改革没有任何突破，且受到外来的刺激腐败堕落开始在官场潜滋暗长，寻租收租贪污受贿在官场蔚然成风。在行政管理上，在王洪宪局长调离之后，我们教育制度也就走向了它的陌路，陈旧的让人窒息，在政府管理部门、学校、教师、家庭这几个高中教育链条之间从上向下吃，层层关卡，明目张胆的要钱的事情赤裸裸的发生，支撑农村中学的农民家庭成为这个链条最终的受害者。 Fk&A2C}$b  
－农村家庭受更深的痛苦来自沉疴多时的三农问题。2000年后，郓城等鲁西南地区县级市三农问题严重到了何种地步？我亲身经历到，在物价飞涨的情况下，农产品是如何被严重贬值（我们家栽种的葡萄只有3毛钱一斤，小麦是二毛八一斤），城市工业是如掠夺农业经济剩余的（在农产品价格长期维低情况下，50公斤一袋尿素却要100元，一瓶叫做氧化乐果550毫升的农药要25元），农民收入是如此急遽减少，但是教育成本确是在如断了线的风筝一样飞涨，学费从500、600元每学期上在短短几年内上升到1800多元：这让靠天吃饭的农村家庭如何支付的起？于是《平凡的世界》中孙少安与少平兄弟抓阄上学的悲剧就反复的上演着。我记得我们年级有一对武安镇的兄弟，哥哥是理科，弟弟是文科，兄弟两个学习都很好。在我上高三的那一年，家里实在养不起两个学生，兄弟两就抓阄，成绩稍逊一点的哥哥退学了，去嘉祥做豆腐，全力支持成绩更好的弟弟读完高中和大学。 0XrOOYmx  
－优秀教师的外流不可避免。县域经济无以为继，贫瘠的财政无法给养高中基本支出；主管教育的县级领导一味追求政绩工程，多次挪用省内划拨的教育专款中饱私囊，就这样，在经济不景气的情况下郓城县教育系统的优良传统就慢慢的变质，给外地资本的流入以畅通大道。我们当然不会放弃改善自己生活的机会，于是我们优质的教育资源开始向这些地区大规模流动。郓城处于南北与沿海至内地冲刺的的缓冲带上，齐鲁文化本属淳朴，但是淳朴又怎么能够战胜嗜利如血的资本？淳朴的老师在自身经历一番斗争后，或者是离开或，或者是淡去。他们年轻，他们可以选择收入高生活条件更好的南方学校，这在当时被看做叛逆（朱老师当年离开时的振臂一呼被看做是多么疯狂的举动），但在今天这个笑贫不笑娼的年代，谁又能否认他们离开的勇气？

一个怪圈的形成。作为农村中学的郓城三中，基本收入只有两块：县里财政的再分配与从学生家里收缴的学费。当县财政局一而再再而三拖欠老师工资的时候，如何既能给手下这些老师发工资？如何留住他们，难道只凭对故土热情？同样，没有资源，学校领导也继续平庸的罪恶，逼走一些本来不愿离开故土的老师，这样就陷入一个恶性循环的怪圈：没有好的老师，在没有任何教育积淀的农村，如何有好的学生？没有好的学生，如何会有好的升学率？没有好的升学率，也就是未来没有保障，家长谁愿意花大把的钱送孩子来读书？没有生源，学校又有哪里来的收入？没有收入，县里的财政又没有钱，谁又能来给手下的老师发工资？这几乎是一个注定走向死亡的循环，解都解不开。  
于是，我们能够做的，就是看着郓城三中这一座曾经光辉的巨塔在风雨飘摇慢慢开始腐朽，然后一点一点的脱落，脱落，终于在这样一个早晨，我们毫无征兆的看到他的残躯轰然塌陷，掉入尘埃。砸落在地面上甚至不见一丝灰尘，因为它的内部已经被虫蛀蚀空，你甚至在它的脸上看不到一丝悲哀，因为外界风雨已经剥落她曾经光彩夺目但现已是浊痕斑斑容颜上的所有肌肤。

五 我是1998年毕业离开三中，现在是2008年，恰恰是10年。对我来说，这是一个日新月异的10年；而我在这十年里也不可逃避的老去了，但是对自己青春的记忆却随着逐渐的老去日益醇厚起来。只是现实太残酷，2008年春节回家去了次黄安和三中，满目的萧条、衰败与心酸，确实不是几句物是人非的感慨能表达了的。  
上次我回到三中的时候，还遇到当年在门口摆摊卖书的老人家。不到10年时间，老人已经是已经白发苍苍，又黑又瘦，精明乐呵的眼睛也失去了精神和神采，昔日印象中干净整洁的帆布也已经布满补丁，破损不堪。上面的书上布满一层厚厚灰尘，扉页都已经发黄。我问他卖的怎么样，他嗫嚅着说，现在谁还看书啊，我也就在这里看看摆摆。

从他的话中，我还是能够读到老人对旧时的留恋。望着他的身影，我心里一声叹息，想起余秋雨在《一个王朝背影》中评价清朝一句话的“一个风云数百年的朝代，总是以一群强者英武的雄姿开头，而打下最后一个句点的，却常常是一些文质彬彬的凄怨灵魂。”

是的，郓城三中，不正也是这样一个柔弱老人见证了整个惊心动魄的历史吗？

转载者（老海树）后续：

说的太深刻了   郓城教育界的辉煌在1999年达到顶峰，我们郓城四中 也何尝不是这种结果   我1998年毕业离开的王集 四中，考上了大学，当时整个郓城教育界处于辉煌顶峰，大约2002或03年后，我的母校四中就垮了，老师分流了     回老家多次从四中门口经过，往日繁华的情景已不复存在，只剩下校门里面迎客墙上的雄鹰和严谨治学的题字了   让我看了心里很不是滋味   看看了楼主的文章 让我勾起了回忆;; 我们都是亲身经历的这一代人 ，看到母校的这种情景，何尝不伤心不落泪。。为郓城 为菏泽教育界的衰落心痛、悲哀 。

熟悉的角角落落

郓城四中东路

郓城四中东路

郓城四中东路

郓城四中东路

郓城四中东南路口

郓城四中东路口

郓城四中西南

郓城四中食堂

郓城四中办公楼

郓城四中办公楼

郓城四中办公楼郓城四中办公楼东侧

郓城四中男生宿舍楼

 

郓城四中男生宿舍楼

郓城四中教室

郓城四中教室

郓城四中教室

郓城四中教室

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郓城四中

郓域县第四中学占地5.77公顷，建筑面积1334平方米。建有两个微机室，四机一幕进教室，并有与之配套的地面卫星接收站、无线电耳机发射系统、闭路电视、教学网络等先进教学设备。现有救职工170人．其中专任教师150人，具有高中级职称的41人，有7人参加硕士研究生课堂培训班，3人参加省骨干教师培训．学历达标率95％。现有31个教学班，在校学生2200余人。 2000年、2001年的高考中，语文连获优秀率、贡献率第一。2000年学校被评为“县文明学校”、“县级先进单位”．并被中科院评为“全国优秀实验学校”。 2001年被评为“职业教育先进单位”、“电化教育工作先进单位”。连续四年被评为县教育教学先进单位”。

现已不在。

学校地址：山东省郓城县丁里长镇王集村（王兵马集村）